La metodología de aprendizaje INGLOVE es INTEGRAL NATURAL GLOBAL VARIABLE Y ÉTICO se basa en la experiencia exitosa del centro de Investigación CIDIACCTEC, que desarrolla robots educativos y cuenta con 2 robots humanoides NAO. Esta metodología de aprendizaje complementa la educación escolar Peruano, en los niveles educativos: Inicial, primaria, secundaria, con base en investigación, desarrollo e innovación en Ciencia y Tecnología, contribuye con la formación de personas con características de Knowmads e incluye el aprovechamiento de las TIC, la virtualización de la enseñanza y la adaptación de contenidos para una óptima enseñanza aprendizaje mediante la plataforma de e-learning Chamilo:
INGLOVE-I: Inicial: (1-5 años), inicio en noviembre del 2013 con Mía Daniela de 19 meses, se continuo con grupo de niños de 2 a 5 años con una universidad nacional, se integraron especialistas en Neuroestimulación y Sicólogos para la estimulación.
INGLOVE-P: Primaria: (6-11 años), inicia en Julio del 2013, tiene como objetivo complementar la educación tradicional peruana, con énfasis en tecnologías, sus cursos integran electrónica, programación, scratsh con Arduino y aplicaciones en robótica.
INGLOVE-S: Secundario: (12-16) años en Julio del 2013, consiste en “Llevar la universidad al colegio”, sus cursos integran electrónica, PCB, Labview, Python, Programación, Arduino y aplicaciones en robótica.
Palabras Claves: Metodología de Aprendizaje Inglove, Robótica.
Área Genérica 1) Proyectos exitosos de educ@ción internacional: claves adaptables a otros contextos.
Ponente Principal:
Ing. Lizbardo Orellano Benancio, Director de Proyectos del Centro de Investigación Cidiacctec, Coordinador Nacional de Robótica y Sistemas Inteligentes de la Red Científica – Perú - orellano01@yahoo.com – lorellano@cidiacctec.com
Abril de 2014
Metodología de aprendizaje INGLOVE
“Experiencias exitosas a través de la robótica educativa a nivel inicial, primaria, secundaria en investigación desarrollo e innovación en ciencia y tecnología del centro de investigación CIDIACCTEC S.A.C y la adaptación de contenidos para una óptima enseñanza aprendizaje mediante la plataforma de E-learning Chamilo”
INTRODUCCIÓN
La tecnología avanza exponencialmente y los efectos de la globalización rompen fronteras, se están dando transformaciones sociales y culturales producto de la globalización y la tecnológica.
La educación no solo está relacionado a un currículo innovador, adecua procesos sicológicos y neurológicos responsables del aprendizaje, por lo que es vital el desarrollo de habilidades, destrezas conocimientos y competencias integrales inmersas en ciencia y tecnología.
Todo ser humano es único con defectos y virtudes que las caracteriza, le presente metodología educativa busca dar las pautas para el desarrollo del proceso de aprendizaje, se basó en las experiencias desarrolladas en el área de capacitación del Centro de Investigación CIDIACCTEC SAC, con niños desde los 1.7 meses, adolecentes, jóvenes y adultos.
El Proyecto metodológico educativo propuesto se denomina INGLOVE, detalla la importancia de muchos factores a través de sus siglas que significan que el proceso de aprendizaje debe ser Integral, Natural, Globalizado, Variable y Ético, debe complementar y fortalecer la educación nacional e internacional, formando personas con características de Knowmads, individuos innovadores, imaginativos, capaces de trabajar con cualquier persona, en cualquier lugar y momento, comprometidas con la sociedad, el medio ambiente, de comportamiento correcto, ético y feliz. El proyecto de aprendizaje Inglove comprende:
INGLOVE-I: Nivel Inicial (1 a 5 años), el proyecto de aprendizaje INGLOVE-I inicio en noviembre del 2013 con la niña Mía Daniela con 1 año 7 meses.
La metodología de aprendizaje INGLOVE-I integra el desarrollo psicomotriz, psicosocial, psicoafectivo, emocional, personal, social, intelectual cognoscitivo afianzando el lenguaje y la comunicación, la exploración y conocimiento del medio utilizando como mecanismo motivador los dos robots humanoides NAO de nuestra centro de investigación y de robots desarrollados para este fin.
De 1 a 2 años se busca que el desarrollo sensorio motor sea óptimo, de 2 a 5 años se busca la neuroestimulación y el desarrollo pre operacional, de sicomotricidad y de comunicación entre otros para el nivel educativo primario.
